일본어 기초문법 PDF File 용법① 소유 ② 내용 설명 ③ 만든 사람 ④ 위치 ⑤ 동격 ⑥ 조사 뒤에서 명사수식 ⑦ 명사 대신 ⑧ 명사수식절 주어 ➈ 명사화 ➉ 질문예문① 소유この傘(かさ)は田中(たなか)さんのです。 이 우산은 다나카 씨의 것입니다.これは去年買(きょねんか)った私(わたし)のカメラです。이것은 작년에 산 내 카메라입니다.② 내용 설명 歴史(れきし)の本(ほん)を図書館(としょかん)で借(か)りて読(よ)みました。역사 책을 도서관에서 빌려 읽었습니다.彼(かれ)は環境問題(かんきょうもんだい)のニュースにとても関心(かんしん)があります。그는 환경 문제 뉴스에 매우 관심이 있습니다.③ 만든 사람昨日(きのう)は夏目漱石(なつめそうせき)の小説(しょうせつ)を一冊読(いっさつよ)み終(お)えました。어제는 나쓰메 소세키의 소설을 … Read more
일본어 기초문법PDF File의미~든지, ~라든가접속보통형설명몇 가지 예를 들 때 사용하거나, 불확실한 내용을 이야기할 때 사용예문【몇 가지 예시를 들 때】日本人(にほんじん)の友達(ともだち)を作(つく)るには、交流会(こうりゅうかい)に参加(さんか)してみるとか日本語(にほんご)のサークルとかに入(はい)ったらどうですかね？일본인 친구를 만들려면 교류회에 참가해 본다거나 일본어 서클 같은 거에 가입하는 건 어떻습니까?남여チョコレートとかケーキとか甘(あま)いものばかり食(た)べていると虫歯(むしば)になってしまうよ。초콜릿이나 케이크 같은 단 것만 먹으면충치 생겨 버려.남여私(わたし)は結婚相手(けっこんあいて)には性格(せいかく)さえ合(あ)えば、外見(がいけん)とかお金(かね)とか気(き)にしないです。나는 결혼상대로는 성격만 맞으면 외견이나 돈은 신경쓰지 않습니다.남여木村(きむら)さんは韓国語(かんこくご)だけじゃなくて、英語(えいご)とかフランス語(ご)とかできるらしいですよ。기무라씨는 한국어뿐만 아니라, 영어라던지 프랑스어 같은 것도 가능하다는 것 같아요.남여忙(いそが)しいとか、時間(じかん)がないとか言(い)っていないで、少(すこ)しは手伝(てつだ)ったらどう？빠쁘다라던지 시간이 없다라는 … Read more
일본어 기초문법PDF File의미~지 어떤지, ~지 아닌지설명의문, 망설임을 나타내는 표현예문あの人(ひと)が日本人(にほんじん)かどうかわかりません。저 사람이 일본인인지 아닌지 모르겠습니다.남여見(み)た目(め)だけでは小学生(しょうがくせい)かどうかわかりませんね。외견만으로는 초등학생인지 아닌지 알 수 없네요.남여この漫画(まんが)は有名(ゆうめい)ですが、おもしろいかどうかわかりません。이 만화는 유명하지만 재미있을지는 어떨지 모르겠습니다.남여納豆(なっとう)をまだ食(た)べたことがないので、おいしいかどうかわかりません。낫토를 아직 먹은 적이 없기 때문에 맛있는지 어떤지 모릅니다.남여しばらく家族(かぞく)と会(あ)っていないので、元気(げんき)かどうか気(き)になります。오랜기간 가족과 만나지 않았기 때문에 잘 지내는지 어떤지 걱정됩니다.남여最近(さいきん)、彼(かれ)のことが好(す)きかどうかわからなくなってきた。요즘 그를 좋아하는건지 뭔지 잘모르게 됐다.남여この俳優はいゆうは日本にほんでも有名ゆうめいかどうか気きになります。이 배우는 일본에서 유명한지 어떤지 궁금합니다.남여新(あたら)しいスーツを買(か)うかどうか悩(なや)んでいます。새 정장을 살지 말지 고민하고 있습니다.남여今日(きょう)はスーパーが開(あ)いているかどうか知(し)っていますか。오늘은 슈퍼가 … Read more
일본어 기초문법PDF File의미~인데도, ~텐데접속い형용사 : おいしい → おいしいのにな형용사 : 有名だ → 有名なのに명사 : 学生 → 学生なのに동사 : 買う → 買うのに위 접속은 현재 긍정형 접속이고 그 외에는 보통형(ない、た、なかった)에 접속합니다.설명예상과 다른 결과가 됐을 때 사용하는 표현입니다.예문【い형용사】彼女(かのじょ)はかわいいのに性格(せいかく)が良(よ)くない。그녀는 귀여운데 성격이 좋지 않다.남여この部屋(へや)は広(ひろ)いのに、荷物(にもつ)がいっぱいで汚(きたな)いです。이 방은 넓지만 짐이 가득이라 더럽습니다.남여【な형용사】彼(かれ)は元気(げんき)なのに学校(がっこう)を休(やす)んでばかりいます。그는 건강하지만 학교를 쉬기만 하고 있습니다.남여母(はは)は歌(うた)が上手(じょうず)なのになかなか人前(ひとまえ)では歌(うた)いたがりません。엄마는 노래를 잘하지만 좀처럼 남 앞에서 노래를 부르고 싶어하지 않습니다.남여【명사】姉(あね)は英語(えいご)の教師(きょうし)なのに英語(えいご)の発音(はつおん)がそんなに良(よ)くありません。언니(누나)는 영어교사인데 영어 발음이 그렇게 좋지 않습니다.남여あの子(こ)は小学生(しょうがくせい)なのに難(むずか)しい漢字(かんじ)も書(か)けます。저 아이는 초등학생인데 어려운 한자도 쓸 수 … Read more
일본어 기초문법PDF File의미(원인, 이유) ~때문에, ~라서접속い형용사 : おいしい → おいしいのでな형용사 : 有名だ → 有名なので명사 : 学生 → 学生なので동사 : 買う → 買うので위 접속은 현재 긍정형 접속이고 그 외에는 보통형(ない、た、なかった)에 접속합니다.설명から가 좀 더 개인적인 이유를 표현할 때 사용하고, ので는 공식적인 느낌이 있습니다.예문【い형용사】もう遅(おそ)いので、今日(きょう)はもうこれで帰(かえ)りますね。이미 늦었으니까 오늘은 이제 여기서 돌아갈게요.남여明日(あした)は朝(あさ)、早(はや)いですので、今日(きょう)は早(はや)く寝(ね)てください。내일은 아침 일찍 나가야 하니 오늘은 빨리 자주세요.남여このホテルは空港(くうこう)から近(ちか)くないので、ちょっと不便(ふべん)です。이 호텔은 공항과 가깝지 않기 때문에 조금 불편합니다.남여【な형용사】このドレスがきれいなので、結婚式(けっこんしき)ではこのドレスを着(き)たいです。이 드레스가 예쁘니까 결혼식에서는 이 드레스를 입고 싶습니다.남여暇(ひま)だったので、友達(ともだち)の家(いえ)に遊(あそ)びに行(い)きました。한가했기 때문에 친구네 … Read more
일본어 기초문법PDF File의미① 기점 (시간, 장소)② 원인, 이유③ 재료설명용법에 따라 명사 접속 형태가 달라집니다.기점, 재료 용법 명사+から 月曜日から 월요일부터~원인, 이유 용법 명사+だから 月曜日だから 월요일 이라서~예문【기점】~부터, ~에서学校(がっこう)は毎日午前(まいにちごぜん)8時(じ)30分(ぷん)から始(はじ)まります。학교는 매일 오전 8시 30분부터 시작됩니다.남여来週月曜日(らいしゅうげつようび)から予防接種(よぼうせっしゅ)の受付(うけつけ)が始(はじ)まるそうです。다음주 월요일부터 예방접종 접수가 시작된다고 합니다.남여初(はじ)めまして。ソウルから来(き)ましたパクです。처음 뵙겠습니다. 서울에서 온 박입니다.남여先(さき)ほど、子供(こども)たちが学校(がっこう)から帰(かえ)ってきました。아까 아이들이 학교에서 돌아왔습니다.남여午後(ごご)から雨(あめ)が降(ふ)るから、傘(かさ)を持(も)って行(い)ったほうがいいです。오후부터 비가 내리니까 우산을 가지고 가는 편이 좋습니다.남여友達(ともだち)からプレゼントをもらったから、お礼(れい)を言(い)いました。친구에게 선물을 받았으니 고마운 마음을 전했습니다.남여【재료】~로大豆(だいず)から味噌(みそ)を作(つく)ります。대두로 미소(일본된장)을 … Read more
일본어 기초문법PDF File의미① 존재 장조② 동작의 대상③ 시간④ 단위⑤ 도달점⑥ 동작의 목적설명조사는 に는 용법에 따라 한국어 해석이 달라집니다. 해석이 아니라 용법을 기준으로 외워주세요.예문【장소 + に】존재를 나타냄私(わたし)の実家(じっか)は釜山(ぷさん)にあります。나의 본가는 부산에 있습니다.남여兄(あに)はソウルにある大学(だいがく)を受験(じゅけん)することにしたそうです。형(오빠)는 서울에 있는 대학에 원서를 넣기로 했다고 합니다.남여【동작의 대상+ に】~에게, ~한테誕生日(たんじょうび)プレゼントとして母(はは)にネックレスを買(か)いました。생일선물로서 엄마를 위해 목걸이를 샀습니다.남여この手紙(てがみ)は彼女(かのじょ)に送(おく)ります。이 편지는 그녀에게 보냅니다.남여【시간+ に】~에今日(きょう)、友達(ともだち)と7時(じ)に会(あ)うことにしました。오늘 친구와 7시에 만나기로 했습니다.남여私(わたし)は毎日(まいにち)8時(じ)に学校(がっこう)に行(い)きます。나는 매일 8시에 학교에 갑니다.남여【단위+ … Read more
일본어 기초문법PDF File의미① 동작이 이뤄지는 장소② 원인, 이유③ 기간, 수량 한정④ 수단, 방법⑤ 재료설명조사는 で는 용법에 따라 한국어 해석이 달라집니다. 해석이 아니라 용법을 기준으로 외워주세요.예문【동작이 이뤄지는 장소】母(はは)は、小学校(しょうがっこう)で働(はたら)いています。엄마는 초등학교에서 일하고 있습니다.남여子供たちが仲良(なかよ)く公園(こうえん)で遊(あそ)んでいます。아이들이 사이좋게 공원에서 놀고 있습니다.남여【원인, 이유】運動会(うんどうかい)は雨(あめ)で延期(えんき)になりました。운동회는 비로 연기되었습니다.남여今日(きょう)、私(わたし)は風邪(かぜ)で学校(がっこう)を休(やす)みました。오늘 나는 감기로 학교를 쉬었습니다.남여【한정】いらっしゃいませ。今(いま)ならこちら、3パックで1000円(えん)です。어서 오세요. 지금이라면 이쪽 상품 3팩에 1000엔입니다.남여では、二人(ふたり)で一組(ひとくみ)になってください。그럼 2명이서 한 조가 되어 주세요.남여そちらには20分(ぷん)くらいで行(い)けると思(おも)います。그쪽에는 20분 정도면 갈 수 … Read more
일본어 기초문법PDF File의미장소に ~에장소で ~에서장소へ ~에장소から ~에서설명장소に ‘~에’로 해석되며, 존재의 유무를 나타내거나, 목적지를 나타냅니다.장소で’~에서’로 해석되며, 동작이 이루어지는 장소를 나타냅니다.장소へ ‘~에’로 해석되며, 목적지를 나타내고, 뒤에 行く、来る、帰る가 옵니다. 조사 に로 바꿔 쓰는 경우도 많습니다.장소から‘~에서’’로 해석되며, 기점, 통과 지점 등의 역할을 합니다.예문【장소 + に】日曜日(にちようび)に友達(ともだち)が私(わたし)の家(いえ)に来(き)ます。일요일에 친구가 우리집에 옵니다.남여今日(きょう)、新(あたら)しい先生(せんせい)が学校(がっこう)に来(き)ます。오늘, 새로운 선생님이 학교에 옵니다.남여日曜日(にちようび)に家族(かぞく)でスーパーに行(い)きます。일요일에 가족과 슈퍼에 갑니다.남여このバスは東京駅(とうきょうえき)に行(い)きます。이 버스는 도쿄역에 갑니다.남여私(わたし)はいつも6時(じ)に家(いえ)に帰(かえ)ります。나는 언제나 6시에 집에 돌아갑니다.남여今週(こんしゅう)の土曜日(どようび)に実家(じっか)に帰(かえ)ります。이번주 토요일에 … Read more